A MI ÓVODÁNK
Német Nemzetiségi Óvoda Újhartyán
Az 1970-ben épült óvodánk a község fő utcáján, a Római Katolikus templom és a Német Nemzetiségi Általános Iskola szomszédságában található.
Az épületet két játszó-udvar veszi körül, mely tágas, ligetes-fás, talaja füves és homokos. A gyermekek mozgásfejlődéséhez szükséges vegyes alapanyagú játékokkal, továbbá gyermekcsoportonként egy homokozóval felszerelt. A gyermekek az udvari játék során lehetőséget kapnak arra, hogy a kooperáció-kommunikáció más csoportbeli gyermekekkel is megvalósulhasson.
Az óvodában négy csoportszoba van a hozzátartozó mosdókkal, öltözőkkel, továbbá egy egyéni fejlesztő szoba, ahol a szakmai könyvtár is helyet kapott. A csoportszobák berendezése igényes, otthonos, különösen igaz ez a gyermekek közvetlen használatában lévő tárgyakra, bútorokra, textíliákra, játékokra. Törekszünk a természetes alapanyagú, de a gyermekvilághoz közeli díszítésre, hiszen a gyermek számára meghatározóak ezek az ízlése kialakulásában. A berendezésnél természetesen figyelembe vesszük a gyermekek anatómiai adottságát, életkori sajátosságait. Barátságos, családias hangulatú helyiségekben zajlik a nevelőmunka, amihez korszerű eszközök biztosítottak.
Óvodánk négy csoportja felmenő rendszerben működik, tehát lehetőség szerint a kiscsoporttól a nagycsoport végéig ugyanazok az óvónők foglalkoznak a gyermekekkel. Csoportjainkra inkább a homogén szerkezet jellemző- azonos életkorú gyermekek egy csoportban- de időszakonként előfordul a vegyes életkorú gyermekcsoport szervezése is. Ez a beíratottak számának függvénye.
Személyi feltételeink:
Az óvodában 8 óvodapedagógus, 4 dajka és egy óraadó logopédus dolgozik.
Az óvodapedagógusok fele két felsőfokú képzettséggel rendelkeznek, és dajkáink is szakirányú végzettségűek. Az alkalmazotti közösség legdominánsabb jellemzője, hogy nyitottak vagyunk környezetünk pozitív elvárásaira, igényesek vagyunk szakmai fejlődésünkre.
Nemcsak a törvényben kötelezett továbbképzési formákat tartjuk be, hanem igényesek vagyunk az önképzésre, melyet szakmai fórumok, házi-bemutatók látogatásával szakfolyóiratok és könyvek tanulmányozásával tartunk szinten.
A logopédiai ellátás óraadó gyógypedagógus végzi heti 6 órában.
Óvodakép az óvoda arculata
Kiemelten kezeljük intézményünkben:
1. az egészséges életmódra nevelést, integrációt
A gyermekek óvodában tartózkodásának egész ideje alatt érvényesül az egészséges életmódra nevelés, így a gondozásban, étkezésben, mozgásfejlesztésben és a szabad játék során. Törekszünk arra, hogy a gyermekek biztonságos és egészséges körülmények között éljenek. Nyitottak és elfogadóak vagyunk a sajátos nevelési igényű gyermekek integrációjára. Úgy tartjuk, hogy ez az életszakasz meghatározó a másság elfogadásának képességére.
Sajátos nevelési igényű ill. fogyatékkal élő gyermekeink az egészséges gyermekekkel együtt, azaz integrálódva nevelődnek.
2. német nemzetiségi nevelést, a helyi néphagyományok ápolását
A német nemzetiségi nevelést a község történelmi örökségeire alapozva, szülői kezdeményezésre, a játékos nyelvtanítás hagyományos alapjaira építve fejlesztettük ki. A kétnyelvű nevelésben kiemelkedő fontosságú a játék, mert lehetőséget rejt a nyelvi ismeretek önként vállalt reprudukálásához, alkalmazásához.
A hagyományőrzés erősíti az óvodai élet hagyományait és a népszokást őrző természetóvó jeles-napokkal gazdagítja azt. Ez az ünnepekre hangoló örömteli közös tevékenység a gyerekek szociális viselkedésére maradandó hatást gyakorol, teljes személyisége fejlődik. A néphagyomány szellemében nevelkedett gyermek, alkotó kölcsönhatásban él a természettel, ráérez arra, hogy a világot képes alakítani. Megismeri a közös alkotás örömét, a múlt értékeit, a környezetért érzett felelősséget. Értelmileg fogékonyabbá, érzelmileg gazdagabbá válik.
3. környezetvédelemre nevelést
A környezet megismerésére nevelés során, mely egyik foglalkozási területünk, kihangsúlyozódik az ember környezetének védelme, ennek módjai. A jövő nemzedékének nevelésében ez elengedhetetlen fontosságú terület.
4. beszoktatást-befogadást
A beszoktatást, mint lehetőséget felkínáljuk a Szülők számára minden újonnan érkező kisgyermek esetén, ezzel megkönnyítve a gyermek számára a szülőtől való leválást. Ennek gyakorlatában fő szempont a fokozatosság.
5. partnerközpontú működést
Intézményünk 2004. szeptemberétől Minőségirányítási programot működtet. Ebben fogalmazódik meg partnerközpontú működésünk tartalma.
Az intézményi hatékony működés alapja a jó kommunikációáramlás és az információcsere partnereinkkel – Fenntartó, Iskola, Szülők, Egészségügy, Szakszolgálatok-.
Óvodai nevelésünk során tiszteletben tartjuk a család elsődlegességét. Szükség esetén /pld. az átlagostól eltérően fejlődő gyermek esetén/ a család segítségére vagyunk tanácsadással, szakember felajánlásával.
Tevékenységközpontú Német Nemzetiségi Óvodai Nevelési Program
Intézményünkben 2005. szeptemberétől működtetjük a Német Nemzetiségi óvodai programot. Ezt a Tevékenységközpontú Óvodai nevelési programra építettük, mely 1999. óta adta nevelőmunkánk alapját.
A pedagógiai elveket úgy alkalmazzuk, hogy az óvodáskorban gyűjtött élmények meghatározói legyenek a gyermek további életvitelének, világról alkotott felfogásának.
A Tevékenységközpontú program a gyermek középpontba helyezését és az óvoda nevelési funkciójának kiteljesítését tartja alapvető feladatának. A nevelés, mint tudatos értékválasztás a nevelési helyzetekbe beépített tevékenységek által valósítható meg, hiszen a gyermek állandó tevékenység közben fejlődik.
